برگزاری کارگاه تخصصی «رویکردهای نوین اقناع در مستندهای خبری و تحلیل سازوکارهای اثرگذاری رسانه‌ای»

به گزارش روابط عمومی مدیریت دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه علوم پزشکی تهران؛ دومین کارگاه در سال جاری (در مجموع هجدهمین دوره) از سری کارگاه های آموزشی فرهنگی ویژه اساتید مشاور دانشگاه های علوم پزشکی کشور با موضوع " پروپاگاندا یا اقناع در جنگ " همراه با امتیاز فرهنگی برای اساتید مشاور و اعضای هیئت علمی دانشگاه های سراسر کشور به صورت مجازی در بستر اسکای روم با سخنرانی دکتر سیدمهدی شریفی، دانشیار مدیریت رسانه دانشگاه تهران ،یکشنبه 9 فروردین ماه برگزار شد.

این کارگاه با استقبال حدود 250 نفر از استادان و اعضای هیئت علمی همراه بود و در آن سازوکارهای اثرگذاری پیام‌های رسانه‌ای، اصول سه‌گانه اقناع شامل اتوس، پاتوس و لوگوس، و نمونه‌هایی از تکنیک‌های روایت‌گری در مستندسازی خبری مورد بحث و تحلیل قرار گرفت. همچنین اصول حرفه‌ای طراحی پیام و نحوه کاهش بار شناختی مخاطب در ارائه‌های رسانه‌ای تشریح شد.

در این کارگاه آموزشی، دکتر شریفی با طرح مبانی نظری و عملی اقناع در حوزه رسانه، به تشریح جایگاه این مفهوم در تولید مستندهای خبری پرداخت و نقش روایت مؤثر را در انتقال پیام‌های پیچیده و تحلیل‌محور توضیح داد.

وی در بخش نخست کارگاه، سه مؤلفه بنیادین اقناع یعنی اتوس (اعتبار و صلاحیت فرستنده پیام)، پاتوس (تحریک و مدیریت احساسات مخاطب) و لوگوس (استفاده از استدلال، منطق و اطلاعات سازمان‌یافته) را معرفی کرد و نشان داد که چگونه این سه عنصر می‌توانند در کنار هم ساختار یک روایت رسانه‌ای قدرتمند را شکل دهند. دکتر شریفی با ارائه نمونه‌هایی از مستندهای خبری، تفاوت میان روایت صرف و روایت اقناعی را توضیح داد و راهکارهایی برای تقویت پیام و افزایش اعتمادپذیری آن ارائه کرد.

در ادامه، وی بر اهمیت طراحی هوشمندانه پیام رسانه‌ای تأکید کرد و با اشاره به برخی نکات مطرح‌شده در اسلایدهای ارائه، اصول زیر را از مهم‌ترین الزامات تولید محتوای مؤثر دانست:

• کاهش تدوین و ساده‌سازی روایت به‌منظور جلوگیری از پیچیدگی غیرضروری
• پرهیز از بار شناختی و ارائه اطلاعات در قالبی قابل‌هضم
• استفاده خلاقانه از فرم‌هایی مانند «مستند بدلی با بازیگری» برای افزایش درگیری ذهنی مخاطب
• تکیه بر منابع و رسانه‌های متنوع جهت تقویت استدلال و ایجاد عمق در روایت
• پرهیز از عبارات کلی، مبهم و فاقد معیار
• شرح ندادن آنچه مخاطب قابلیت مشاهده آن را ندارد
• احترام به زمان مخاطب، انسجام‌بخشی و فشرده‌سازی هوشمندانه محتوا
• قابل‌فهم کردن موضوعات پیچیده از طریق روایت مرحله‌به‌مرحله و شفاف

او در ادامه، با اشاره به تجربیات میدانی و مطالعات موردی، تفاوت میان «اثرگذاری مستقیم» و «اثرگذاری تدریجی» در مستندهای خبری را تشریح کرد و سازوکارهای جلب اعتماد مخاطب در رسانه را بر اساس ترکیب متوازن اتوس، پاتوس و لوگوس تبیین نمود.

در پایان این کارگاه، شرکت‌کنندگان در یک بخش پرسش و پاسخ به طرح دیدگاه‌ها و بررسی نمونه‌های واقعی از تولیدات خبری پرداختند و درباره نحوه به‌کارگیری این اصول در تولید و تحلیل مستندهای خبری تبادل نظر کردند.

دکتر احسان مقیمی، مشاور رئیس دانشگاه در امور ایثارگران و مدیر دانشجویان شاهد و ایثارگر، نیز ضمن قدردانی از مشارکت فعال و مؤثر شرکت‌کنندگان در این برنامه، اعلام کرد محتوای علمی ارائه‌شده این کارگاه، همانند دوره‌های پیشین، از طریق پایگاه اینترنتی مدیریت دانشجویان شاهد و ایثارگر در دسترس اساتید و دانشگاه‌های سراسر کشور قرار خواهد گرفت. وی در ادامه با تأکید بر اهمیت بهره‌گیری از دیدگاه‌های اساتید، اظهار داشت که این مدیریت همواره از دریافت پیشنهادها و ایده‌های سازنده استادان استقبال می‌کند تا زمینه ارتقای هرچه بیشتر خدمات و حمایت‌ها از دانشجویان معزز شاهد و ایثارگر فراهم شود.

برای دریافت جزوه کارگاه اینجا کلیک کنید.